【摘 要】
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随着时代的发展,企、事业单位在用人上已不仅仅是看重人才的技能,更关注品行,故而在全面育人背景下有必要加强德育教育工作的开展,提高德育教育实效性。数学属于一门抽象性与
【机 构】
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广东省广宁县排沙镇中心小学 广东 肇庆 526300
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随着时代的发展,企、事业单位在用人上已不仅仅是看重人才的技能,更关注品行,故而在全面育人背景下有必要加强德育教育工作的开展,提高德育教育实效性。数学属于一门抽象性与逻辑性均较强的学科,有很多优秀德育理念潜藏于数学知识之下,需要教师善于把握时机,进行教材内容转变,注重教材内潜在德育内容的挖掘,于数学知识教学中进行优秀德育理念渗透,培养学生的良好品行,促学生成长为时代发展需要的人才。而本文则结合实际,对育人价值下小学高年级数学教学中进行德育教育渗透给出几点实践体会。
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