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幼儿期是人的品德和人格形成的关键期,良好品德行为习惯的养成是幼儿健康发展的重要基础.为了解城市幼儿的品德发展现状,探讨实施家园一致性教育的有效途径和方法,更好地促进幼儿品德发展,1999年4月以问卷方法在济南市经二路幼儿园对大中小班幼儿及其家长进行调查.1 对象与方法1999年4月选择济南市经二路幼儿园,抽取大班36名、中班35名、小班22名幼儿及家长为调查对象.由家长完成幼儿品德行为习惯发展状况调查量表.调查量表依据中国科学院、北京师范大学制定的<中国幼儿行为调查干预量表>编制,按好、中、差