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好奇是儿童的天性，悬念能激发学生的学习兴趣。因此，我们在课堂教学中根据学生已有的知识经验和能力水平，巧妙地设置适当的悬念，创设思维情景，使学生产生新奇感和求知欲，从而激发学生的学习兴趣。现结合自身教学的实践，谈谈教学过程中激发学生对学习数学兴趣的几点体会。
如何培养学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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好奇是儿童的天性，悬念能激发学生的学习兴趣。因此，我们在课堂教学中根据学生已有的知识经验和能力水平，巧妙地设置适当的悬念，创设思维情景，使学生产生新奇感和求知欲，从而激发学
【机 构】
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额尔古纳市苏沁学校 内蒙古 呼伦贝尔 022259
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年2期
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