综合护理干预应用在高血压合并冠心病患者中的护理效果分析

来源 :黑龙江中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zi198
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目的:探究高血压合并冠心痛患者应用综合护理干预的效果.方法:选择我院收治的高血压合并冠心痛患者作为研究对象,病例数80例,选取时间段2019年1月-2021年1月,应用数字随机法分成对照组(常规护理)和观察组(综合护理),比较患者护理干预前后血压控制效果、心脏不良事件发生情况.结果:两组患者舒张压及收缩压在护理干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后观察组舒张压及收缩压水平均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组发生心脏不良事件的概率为2.50%,显著低于对照组15.00%,差异有统计学意义(P<0.05).结论:给予高血压合并冠心病患者综合护理干预效果显著,可以有效改善患者血压水平,降低心脏不良事件发生率,值得推广.
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目的:探讨循证护理在护理肝硬化腹水患者中的应用效果.方法:选取2017年12月-2019年3月我院收治的肝硬化腹水患者64例,所有患者均接受同样的临床治疗方法,依据不同护理方式将患者分成两组,对照组应用常规护理,研究组应用循证护理.观察比较两组临床的干预有效率;两组临床的干预满意率.结果:研究组干预有效率为96.9%,显著高于对照组干预有效率75.0%(P<0.05).研究组干预满意率为93.8%,显著高于对照组干预满意率78.1%(P<0.05).结论:在肝硬化腹水患者进行护理的过程当中,应用循证护理,
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随着科技的不断发展、信息化时代的到来,社会各个领域都在积极探索“互联网+”的应用模式。高校教学也不例外,已进入不断发展变革的新时期。近期国内新冠肺炎疫情反复,多数高校都在学期中或多或少开展线上教学。文章以数据与财务分析课程为例,结合教学实际,分析该课程线上教学过程中存在的问题,总结教学经验,提出了优化实践类课程线上教学模式的路径。
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