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思想品德课教学过程中的情景导入形式是多种多样的。巧妙的情景导入有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,从而收获高效课堂。
浅析思想品德课堂教学“情景导入”四法
【摘 要】
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思想品德课教学过程中的情景导入形式是多种多样的。巧妙的情景导入有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,从而收获高效课堂。
【机 构】
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山东省昌邑市卜庄镇夏店初中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年20期
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