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新一轮基础教育课程改革实施之后，配套修订了各科教材。新教材体现了以人的发展为本的教学理念；向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材；为学生提供了探究、交流的操作平台；展现了知识的形成与应用过程；能够最大限度地满足不同学生发展的需求。随着新课程标准的实施、新教材的使用，我们感受到教学改革正迈着坚实的步伐前进着。然而，调查发现，部分教师还不能充分利用新教材，如，不能理解教材编写意图，未能在教材创设的教学点处做发挥和展开，更甚者，有些年轻的教师很“自信”，很想“出新”，完全舍弃教材，另外创设新情境……其实，