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设疑解疑是课堂教学中的重要环节之一，在新课标理念下的课堂上，教师把握问题创设方法的改进和更新，使创设的问题具有新意、可思考性、探究性、灵活性、多变性和广泛性，以转变学生的思维方法、学习方法，促进学生的多层次能力，提高教学效益，使学生热爱数学，对数学充满兴趣，在轻松气氛中学会数学。
初中数学课堂问题创设艺术的探究
【摘 要】
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设疑解疑是课堂教学中的重要环节之一，在新课标理念下的课堂上，教师把握问题创设方法的改进和更新，使创设的问题具有新意、可思考性、探究性、灵活性、多变性和广泛性，以转变学生
【机 构】
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广东省汕头市澄海区澄华中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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