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小学数学作为义务教育阶段的基础性课程能够培育学生的思维能力,伴随着新课程改革的提出,对于小学数学的教学方法提出了新的要求.本文就新课改背景下的小学数学教学方法创新为课题展开论述,分析了当下数学教学的具体要求并提出了教学方法的创新对策,以为实现更高效的教学提供理论借鉴.
基于新课改下小学数学教学方法创新的研究
【摘 要】
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小学数学作为义务教育阶段的基础性课程能够培育学生的思维能力,伴随着新课程改革的提出,对于小学数学的教学方法提出了新的要求.本文就新课改背景下的小学数学教学方法创新
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市南岗区虹桥第二小学校,黑龙江 哈尔滨,150010
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年25期
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哲学博士，当代著名哲学家、哲学史家。1952年出生于北京，祖籍浙江温州，清华大学国学研究院院长，清华大学哲学系教授、博士生导师，校学术委员会副主任、清华大学首批文科资深教授。学术领域为中国哲学史，主要研究方向为儒家哲学、宋元明清理学和现代儒家哲学，代表了本领域的国际领先水平。