【摘 要】
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随着社会的高速发展,需要全面发展的人才,提出了培养学生核心素养的教学目标。在高中数学教学中,对学生数学素养的培 养需要从学生的兴趣、思维、过程和理解四个方面进行,既
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随着社会的高速发展,需要全面发展的人才,提出了培养学生核心素养的教学目标。在高中数学教学中,对学生数学素养的培 养需要从学生的兴趣、思维、过程和理解四个方面进行,既保证知识的有效理解,也能在知识的理解过程中有数学素养的建立,保证教学的 有效性。数学素养在高中阶段的落实,需要以知识的有效教学为基础,在基础的理解认识和知识运用中将素养渗透其中,从而使学生通过知 识的有效学习,建立素养认识,并在不断地学习中得到提升。
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