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本研究选取鹰架理论应用于歌剧表演课程教学,是对表演类专业课程改革的大胆尝试。在课程进行之前,设计出＂学习单＂四张,作为指引学生完成整个课程学习的基础支架并且结合歌剧表演的具体特点,总结出教学要点四条作为基础教学原则指引教学;在课程进行之中,灵活动态的采取教学策略指导教学并且不断进行反思总结。实践证明,鹰架式教学应用于歌剧表演课程十分有效且具备进一步挖掘的价值。