心理辅导策略相关论文
小学待优生的个体差异、成长环境各不相同,导致其学习落后的原因也各不相同。文章探析小学待优生存在的问题,特别是心理健康问题,希望......
归因于特殊教育学校孩子在听力、视力、智力以及表达能力等方面的差异,所以特殊教育学校自闭症孩子的数量要明显高于普通学校.在每......
在我国老龄化和城镇化进程加快的大背景下,城市老年人的心理健康问题成为了社会普遍关心的问题.艺术治疗作为近年来流行的治疗方式......
每位学生都是独一无二的,每位学生身上反映出的问题也是各不相同的.处于青春期中的学生脾气暴躁现象在当下非常普遍,不利于学生身......
摘要:人际交往是人与人互动的过程?沟通的过程?交流的过程,通过人际交往可以促进个体的社会化发展,实现个体的社会化和人格成熟?小学时期......
摘要:为贯彻选择性教育思想,促进学生全面而有个性发展,国家高考招生制度发生了整体变革,那么该如何進行生涯规划教育就成了突出问题。......
在新媒体环境的影响下,大学生将现实生活中的过激行为转移到网络社交环境中,极易产生网络过激行为.本文以大学生为网络过激行为的......
摘 要:作者提出对不同的学困生应给予不同的教育,通过培养其自信心、学习兴趣,引导其积极交往,正确认识挫折。掌握科学教养等途径,提......
摘要: 洋溢着青春朝气的少男少女们穿行于校园之中,受人体发育规律的影响,总会自觉不自觉地对异性多加关注。异性交往,纯属自然与正当......
在我国老龄化和城镇化进程加快的大背景下,城市老年人的心理健康问题成为了社会普遍关心的问题。艺术治疗作为近年来流行的治疗方......
“00后”初中生思想前卫、任性、怪异,他们渴望自由,又冲动而极端,喜欢老师又因学业压力而对老师敬而远之。通过设计问题对00后初中学......
在新媒体环境的影响下,大学生将现实生活中的过激行为转移到网络社交环境中,极易产生网络过激行为。本文以大学生为网络过激行为的......
在中学生的人际变往中,同伴间的交往在日常生活中占有重要地位。据调查,发现70%以上的青少年遇到困难或心理烦恼时,不是首先与父母商量......
潜能生一直是教学工作中的纠结,学生中的弱势群体。身为教师,从孩子的心理,学业,艺体素质,精心设计培养的方法,并持之以恒的坚持下......
【摘 要】 对抗、叛逆常常与青少年联系在一起。德育教师帮助学生度过叛逆心理期,逐步化解学生与父母的对抗,并成功地将其逆反的冲动......
文章以南京金陵高等职业技术学校单亲无亲学生的心理健康状况为研究对象,采用专业心理健康测量工具进行心理健康状况调查。希望通......
《国家长期教育改革与发展纲要》中,提出"加强学生心理健康教育,促进学生身心健康发展"的理念。目前,国内各高职院校对于顶岗实习学......
中职生心理发展的特性决定了对其教育的复杂性。班主任应运用心理辅导策略对学生进行心理健康教育。本文对中职学校班主任运用心理......
让每个学生都得到良好的教育,是我们实施素质教育的重要内容。我们必须重视和加强对学习困难学生的教育辅导。本文试图从科学概念......
近年,诸暨市优质私立学校不断设立,为抢夺生源频频举行"小升初"考试,让学生的学习压力大增。笔者对弘毅小学143名六年级生分别针对......
由于遗传、气候、营养、性文化的影响,现代学生进入青春期的年龄有前倾化的趋势。而目前学校开展青春期教育时间普遍较晚,这样就造成......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
挫折是个体在从事有目的的活动过程中,遇到难以克服的障碍或干扰,致使个人动机不能实现,个人需要不能得到满足时的心理状态。一句话,任......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
考试焦虑是困扰中小学生常见的一种心理问题,过度的考试焦虑严重影响了中小学生的学习生活和考试水平,本文采用问卷调查、文献数据......
考试焦虑问题在我国中学生当中出现得相当频繁,因此考试焦虑问题在中学教育界以及社会上引起广泛关注。考试焦虑是在中学阶段最常......
<正>团体心理辅导是中学心理健康教育的重要途径。团体心理辅导必须围绕学生这个中心,贴近学生的精神世界,必须引导学生学习自我调......
文章结合作者十余年班主任工作经验 ,运用具体案例谈了针对初中学生遭受挫折后典型表现的“自悲型”、“迁怒型”、“退缩型”和“......
<正>小学高年级是学生心理的转型时期,也是学生学习的关键期,给予心理健康教育非常重要。尤其是学困生,由于学习上的厌倦,家长的指......
研究表明,在地震后的3—4周,灾民的社会接触、焦虑和有关地震的强迫观念有所上升,在3~8周关于地震的谈论和想法突然减少,但间接的、与应......