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教师根据后进生的实际情况，因材施教，尊重、理解和信任后进生，加强沟通，用爱感化后进生，从而促进后进生的转化。
浅谈后进生的转化
【摘 要】
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教师根据后进生的实际情况，因材施教，尊重、理解和信任后进生，加强沟通，用爱感化后进生，从而促进后进生的转化。
【机 构】
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广东省梅州市五华县水寨镇中心小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年33期
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