中文沉浸式教育的美国明州模式:实践、经验与启示

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美国明尼苏达州(以下简称“明州”)素以重视教育、勇于尝试、开风气之先著称。如今明州的中文教育探索出了新的实践——一种区别于中文作为普通外语课程的新型沉浸式中文教育模式。本研究通过对明州三所设置沉浸式中文教育项目的学校进行了近两年的个案研究,结合课堂观察,旨在探索这种以全语言为特色的新型中文教育模式在海外中文教育中的实践与启示。 The United States of Minnesota (hereinafter referred to as “Mingzhou ”) to emphasis on education, the courage to try, pioneer the first known. Now that the Chinese education in Minnesota has explored a new practice - a new type of immersive Chinese education that is different from Chinese as a common course in foreign languages. In this study, we conducted a case study of three schools in Mingzhou that have set up immersive Chinese education programs. Combined with classroom observation, this study aims to explore a new Chinese education model characterized by whole language in overseas Chinese education Practice and Enlightenment.
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语境问题是修辞学的核心问题,也是哲学家的核心问题。但明确提出以“语境原则”来把握意义的,是19世纪德国逻辑学家弗雷格。对于弗雷格提出的语境原则,人们大都从言内语境来