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采用自编的（（高中生良好学习习惯问卷》调查了4所高中学校共1208名学生，分析了高中生良好学习习惯的发展特点及其与学业成绩的关系。结果发现：（1）高中生良好学习习惯水平随年级升高而下降；（2）女生学习习惯水平总体低于男生，但在专注坚持这一维度上高于男生；（3）重点中学的学生良好学习习惯总分及各维度得分高于普通中学学生；（4）学生良好学习惯对学业成绩有显著的正向预测作用。