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如何指导学生正确欣赏动漫,尝试制作动漫,并在这个过程中提升学生的审美能力、道德观念和美术能力,成为学校美术教学亟待解决的课题。
小学美术教学中动画与儿童心理学的应用——以动画片《喜羊羊和灰太狼》为例
【摘 要】
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如何指导学生正确欣赏动漫,尝试制作动漫,并在这个过程中提升学生的审美能力、道德观念和美术能力,成为学校美术教学亟待解决的课题。
【机 构】
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重庆市大渡口区育才小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年06期
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