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聋校语文课堂教学中"满堂灌"现象还比较普遍,很多的语文教师还是采用"先教后学"的传统模式,学生学习比较被动,依赖性强。"先学后教"是对传统教学模式的一种改革,强调一堂课要从"学"字开始。实践证明,"先学后教"这种教学模式在聋校高年级的语文教学中是可行的。
试论“先学后教”在聋校高年级语文教学中的运用
【摘 要】
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聋校语文课堂教学中"满堂灌"现象还比较普遍,很多的语文教师还是采用"先教后学"的传统模式,学生学习比较被动,依赖性强。"先学后教"是对传统教学模式的一种改革,强调一堂课要
【机 构】
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江都区特殊教育学校
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2017年04期
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