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我对实证研究的理解来自于对自然科学研究的认知，这与我生物学科的教育背景是分不开的。自然科学领域的科学家在对自然规律的探索中开展科学实验会被认为是自然而然的事情。自1900年遗传学之父孟德尔对豌豆的杂交实验研究被人们重新发现以来，生物学研究进入了实验生物学阶段。生命科学的研究已不再停留在依靠简单的逻辑推演和观察描述生命现象的方式上。创造性地设计实验、获取实验数据、证实或证伪科学假设，