游戏材料相关论文
中班开展美工区域游戏应根据幼儿的年龄特点及兴趣需要出发,不断地丰富、调整材料,使材料适应不同目标时段和发展水平的幼儿的需求......
随着人们精神文化水平的提高,幼儿教育也受到了越来越多的关注,游戏化幼儿教育是很多幼儿园都在进行尝试的一种幼儿教育新模式。游......
游戏材料作为幼儿游戏活动的重要支撑,在幼儿游戏中有着举足轻重的作用。近年来,在幼儿园大力追求户外"真"游戏的过程中,对户外......
在课程游戏化背景下，教师需要给幼儿准备适宜的游戏材料，创建适宜的游戏环境，让幼儿与材料互动，在自由的环境下自主学习，自主探索，完成知......
随着教育理念的深入发展，幼儿教育逐渐将重点放在了激发幼儿的主动参与性上，将目光放在了幼儿的自我学习和自我发展上。角色区域作为......
相比于小班、中班幼儿,大班幼儿的智力和思维水平,动手实践能力都有明显的优势,所以在开展表演游戏活动时,教师一定要用坚持"开放......
对于幼儿园小班的孩子们来说,在一定的区域内投放游戏材料,不仅可以为他们提供合适的游戏环境,还可以激发他们参与集体活动的兴趣......
运用数学绘本开展大班幼儿游戏材料的设计，是创新幼儿数学教学活动的有效方法。数学绘本中蕴含着大量数学元素，这些数学元素对幼儿数......
在越来越重视游戏化学习的当下,数学区活动成为数学教育中的重要方式之一。通过运用数学区的游戏材料,让幼儿成为活动中的主动的学......
在传统的幼儿教学中，部分教师过于重视理论知识的教学，未能认识到游戏教学的重要性，而这不利于幼儿的健康成长。面对全新的教育形式，教......
"一方水土养一方人",我们都是苏州人,更是吴文化的传承人。吴文化历史源远流长,是丰富、独特、优秀的地域文化,以无锡和苏州为代......
游戏活动是幼儿园的主要教育形式，其教育功能主要通过游戏材料来实现。通过丰富活动材料、多元提供材料，按需优化材料等方法，引导幼儿......
角色游戏的开展离不开游戏材料的支撑，适宜的游戏材料是保障角色游戏顺利开展的重要因素。材料投放适宜与否，在很大程度上会影响游戏......
幼儿园区域游戏是人为设定的一种教育环境,其是让幼儿在特定的环境中,通过与游戏材料、同伴、教师相互作用的活动,而得到全面发展......
游戏是幼儿的基本活动,幼儿园要重视课程游戏化、生活游戏化,将有限的资源发挥最大的效用.游戏材料是幼儿游戏探索与学习的桥梁,适......
游戏材料结构水平与幼儿的想象具有密切的联系，有必要关注游戏材料对幼儿想象的具体影响。本研究选取了82名大班幼儿，请他们2人一组，......
摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式......
【摘 要】幼儿教学中教师应该做出一定的改进，关注幼儿大班户外活动，加强游戏材料有效投放。在材料投放创新以及户外活动形式创新的......
游戏是幼儿学习与发展的重要途径。然而,在以往的幼儿园游戏中,不乏教师既是游戏环境的创设者,又是游戏材料的提供者,甚至是游戏主......
在幼儿跑、跳、投动作特点的基础上,幼儿体育教师设计幼儿体育游戏时需要注意深入挖掘材料特性、注重材料层次性、创设游戏情境、......
以锦西“小世界”作为场所基点,站位“三生教育”的园所文化理念,将游戏材料与“生活”一词密切相连,构建游戏材料“来源于生活,又......
摘 要：随着课程的改革和发展，越来越多的幼儿园对幼儿角色游戏的场地和游戏区域进行关注，将角色游戏拓展到户外。从幼儿视角出发，主要......
幼儿园教育中的重要部分之一就是阅读教育,阅读是对文字的延伸,幼儿学会早期阅读能力,对于未来的阅读学习和识字有很大帮助,并且能......
形式多样的民间游戏中蕴含着无限魅力。一根树枝、一块石头、一条绳子,人们无穷的想象力曾赋予了它们多样的玩法。如何使现在的幼......
一、游戏材料 矿泉水瓶、软管、吸管、有孔瓶盖，这些都是最常见的低结构游戏材料，可以单个使用，也可组合使用。二、游戏发展 第......
中班幼儿尤其中班初期幼儿的思维以具体形象为主,在角色游戏中更依赖于具体、真实的游戏材料的支持.如果在角色游戏中始终追求游戏......
摘要：晨间活动的选择自主性、使用材料的随意性以及与同伴的自由交流能給幼儿带来极大的快乐，让大多数幼儿充分体验到幼儿园生活的乐......
游戏是一种适宜幼儿心理发展规律的活动形式,且游戏本身就是课程内容,“表演游戏”则以其独特的“表演性、自娱性、创造性”深受幼......
废旧材料随处可见,而在日常生活中,我们都会把废旧材料当作无用的垃圾处理掉。其实,有些废旧材料在我们的教学活动中,具有意想不到......
摘要：课程改革使教学已从严格的分科教学中走出来，向整合方向发展，也从狭小的课堂走出来，向更广阔的教学空间方向发展。课程的实施需要......
摘 要： 角色游戏是幼儿凭借模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。如餐馆游戏、超市游戏等是不同主题的角色游戏......
幼儿园以游戏为基本活动，游戏材料的科学投放、游戏空间的合理设置有助于幼儿游戏的开展，是推动幼儿游戏深入进行的驱动力。尤其是材......
游戏材料是幼儿开展角色游戏的重要物质条件之一。幼儿通过与材料的互动，扮演各类角色，推动游戏主题和情节的发展。从中班开始。幼儿......
跟很多幼儿园一样，我们也经常请家长帮忙收集一些废旧物品作为孩子的游戏材料。开学初，有位家长把家中的旧麻将牌送到了我的手上。我......
如何有序地管理班级？这是幼儿园教师碰到的老大难问题。我们来看两个“搬桌子”的情景，以便从中感悟班级常规管理的小技巧。 情景......
一、发生了什么 “图形拼搭”游戏材料是“几何形状组合积木”，它有一个底座，底座上面有9个圆柱，另外还配有15块带有圆孔的彩色几......
幼儿园户外游戏的开展离不开丰富、有趣的户外游戏材料,然而户外游戏材料种类繁多,投放到每个游戏区的户外游戏材料都有讲究,为了......
幼儿的年龄较小,相对于学习呆板枯燥的知识点,他们更喜欢游戏。因此,游戏教学的方法越来越多地应用于幼儿教学之中,通过开展符合幼......
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好......
游戏活动中，教师的指导不应该过多，幼儿参加的不仅仅是原本意义上的表演和游戏，更重要的是他们能按照自己对环境的理解，选择自己喜欢的......
游戏材料是幼儿每天都要接触的物体，幼儿在操作、摆弄玩具的过程中，不仅会获得丰富的经验，动手能力、想象力和创造力、语言表达能力、......
[摘要] 幼儿园的户外区域运动是根据幼儿园的环境，因地制宜地把各种不同的场地创设成不同的运动区域，投放不同的材料，让幼儿在良好的......
