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古代汉语课程是当前大学中文系的一个重要学科,学生在学习的过程中面临的压力较大,在古汉语教学过程中,如果能够改变传统的教学模式,适当地引入一些地方传统或者一些学生比较熟悉的知识,则可以使得学生对古汉语的学习有更加浓厚的兴趣,也能更好地理解各种古汉语知识。本文对古汉语教学过程中的相关知识的引入方法进行分析,旨在提高古汉语教学水平。