【摘 要】
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情境教学作为激发学生兴趣、激活学生思维的策略,更应注意它的实效性,充分全面发挥情境在教学中的作用。大家呼唤一种朴素的、生活的、活动的教学情境,呼唤具有生命力的教学
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情境教学作为激发学生兴趣、激活学生思维的策略,更应注意它的实效性,充分全面发挥情境在教学中的作用。大家呼唤一种朴素的、生活的、活动的教学情境,呼唤具有生命力的教学课堂,真实、有趣而富数学味的情境创设在教学中发挥应有的实效作用,学生才能真正学到有用的数学。
As a strategy of stimulating students ’interest and activating students’ thinking, situational teaching should pay more attention to its effectiveness and give full play to its role in teaching. Everyone calls for a simple, living and active teaching situation, calling for a vitally effective teaching classroom, true, interesting and rich mathematical taste of the situation to create the role of teaching should play its due role, students can really learn useful mathematics .
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