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中图分类号：G85 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）02-021-01
摘 要 长时间以来由于受到体质教育的影响，我国高校体育教学大多都是以竞技体育运动项目为主。体育课程的教学内容、教学设备等都存在明显竞技化特征。相对于竞技性质明显的体育运动项目来说，我国传统民间体育则拥有十分明显优势，其娱乐价值高、文化价值显著，并且场地、器材要求低，极具娱乐性，十分适合高校体育课堂教学。现文章主要针对传统民间体育在高校体育教学中的应用进行研究。
关键词 传统民间体育 高校体育教学 文化传承
传统民间体育是我国传统文化中的瑰宝，其包括多种拥有浓厚中华民族特色的体育项目，例如踢毽子、风筝、跳皮筋等等。将传统民间体育应用至高校体育教学不仅仅可以扩展高校体育教学内容，丰富大学生的体育文化视野，更为重要的是还能够保护传统民间体育，让传统民间体育更加完整的继承下去。所以，对传统民间体育在高校体育教学中的应用进行研究具有十分重大的实际意义。
一、传统民间体育及其教育价值
传统民间体育即为在民间广泛流行的，民俗特色浓厚的一系列体育建设活动。通常来说民间体育活动大部分都是体育游戏，充分展现了民间地域特色，与老百姓的日常生活以及生产方式有着重要的联系。我国拥有很多十分优秀的传统民间体育项目，这些体育项目不单单拥有很高体育、锻炼价值，同时还具备十分明显的教育与娱乐功能。风筝、太极拳、踢毽子、跳房子、扔沙包、跳皮筋等都是十分常见，并深受人民群众喜爱的传统民间体育项目。在高校体育教学中，传统民间体育有着显著的教育价值：第一，简单易教易教。绝大多数传统民间体育都十分简单易学，高校体育教学中应用传统民间体育只需要掌握其技术特征以及比赛规则，并且将其融合至高校体育课堂中，就能够通过传统民间体育来提升学生的体育技能以及灵活运用战术的能力。简单易学。绝大多数的传统民间体育形式都十分简单，大学在能够在短时间内学习[1]。第二，提高学生身体素质。传统民间体育的形成就是锻炼身体，全部的传统民间体育项目都能够起到锻炼身体，改善身体素质的作用。因此，在高校体育教学中融合传统民间体育可以通过特别的形式来达到强化大学生身体素质的目的。第三，丰富体育课堂内容。传统民间体育类型多样，内容丰富，可以改善当前高校体育教学内容贫乏的现状，让大学生对体育课堂更加有兴趣。第四，掌握更多体育技能。在高校体育教学中应用传统民间体育能够有效拓展学生学习的范围，让大学生可以拥有更加广阔的学习空间，从而使得其在掌握不同传统民间体育运动的方法的他同时获得运动技能，从而推动大学生生活方式与体育行为的健康发展。
二、传统民间体育在高校体育教学中的应用
（一）冲破教学体系约束，建设传统民间体育教学课程
建设传统民间体育教学课程是高校体育教学中应用传统民间体育最为直接的方式。要建设传统民间体育课程就需要高校冲破传统体育教学体系的约束，主动迎合当前高校体育教学的需求，弥补高校体育教学的缺陷，根据高校自身实际状态，结合大学生的兴趣与体育学习需求，在有机融合的情况下开展各种类型的民间体育活动，例如跳大绳、毽球、飞盘等等传统民间体育项目[2]。将传统民间体育列入高校体育课程教学计划与教学目标中，明确传统民间体育课程教学的开展原则、教学理念、教学计划等。这种建设传统民间体育课程的体育教学模式不单单可以全面推动大学对传统民间体育的了解，让大学生更加喜爱传统民间体育，同时还可以丰富高校体育教学的内容，讓大学生在掌握传统民间体育技能的同时感受传统民间文化，以实现体育教学中的人文教育目标，让大学生能够得到更加全面的发展。
（二）提升高校体育教师教学技能
传统民间体育在高校体育教学中的应用成效与高校体育教师的教学技能、专业素养有着十分紧密的关系。高校传统民间体育的教学质量与教学效果与体育教师之间有着直接的关系。鉴于此，高校在应用传统民间体育的过程中要注重提升体育教师的教学技能，对体育教师开展体育技能培训，制定完善、合理的体育教师培养方案计划，拓展体育教师的培养的渠道[3]。定期组织体育教师参与有关传统民间体育文化、技能、规则的专题讲座，建立考核评价机制，不单单要让体育教师掌握传统民间体育，还要让体育教师能够了解传统民间体育背后深层的文化内涵，掌握传统民间体育的教学方法，以便在课堂教学中最大程度的发挥传统民间体育的效用。
三、结束语
总的来说，在高校体育教学中应用传统民间体育不单单可以传承中华民族古老而传统的体育运动，继承宝贵的中华文化，同时还能够充分展现传统民间体育的教育价值，丰富传统民间体育的教学内容，推动高校体育教学课程改革，为弘扬传统民间体育项目与体育文化培养更多的储备人才。高校在体育教学中应用传统民间体育可以通过冲破教学体系约束，建设传统民间体育教学课程；提升高校体育教师教学技能等方式入手，以通过传统民间体育来实现高校体育教学的教学目标。
参考文献：
[1] 吴锦智.民间体育活动在高校体育教学中应用的可行性研究[J].宁德师专学报（自然科学版）.2007，（01）：57-59.
[2] 王镭，白朝霞.赤足健身走在高校体育教学中的应用研究[J].科技致富向导.2009， （12）：4-5.
[3] 徐雄杰，刘建中，纪进.现代教育技术在高校体育教学中应用的问卷调查与分析[J].安徽体育科技.2007， （04）：62-65.
摘 要 长时间以来由于受到体质教育的影响，我国高校体育教学大多都是以竞技体育运动项目为主。体育课程的教学内容、教学设备等都存在明显竞技化特征。相对于竞技性质明显的体育运动项目来说，我国传统民间体育则拥有十分明显优势，其娱乐价值高、文化价值显著，并且场地、器材要求低，极具娱乐性，十分适合高校体育课堂教学。现文章主要针对传统民间体育在高校体育教学中的应用进行研究。
关键词 传统民间体育 高校体育教学 文化传承
传统民间体育是我国传统文化中的瑰宝，其包括多种拥有浓厚中华民族特色的体育项目，例如踢毽子、风筝、跳皮筋等等。将传统民间体育应用至高校体育教学不仅仅可以扩展高校体育教学内容，丰富大学生的体育文化视野，更为重要的是还能够保护传统民间体育，让传统民间体育更加完整的继承下去。所以，对传统民间体育在高校体育教学中的应用进行研究具有十分重大的实际意义。
一、传统民间体育及其教育价值
传统民间体育即为在民间广泛流行的，民俗特色浓厚的一系列体育建设活动。通常来说民间体育活动大部分都是体育游戏，充分展现了民间地域特色，与老百姓的日常生活以及生产方式有着重要的联系。我国拥有很多十分优秀的传统民间体育项目，这些体育项目不单单拥有很高体育、锻炼价值，同时还具备十分明显的教育与娱乐功能。风筝、太极拳、踢毽子、跳房子、扔沙包、跳皮筋等都是十分常见，并深受人民群众喜爱的传统民间体育项目。在高校体育教学中，传统民间体育有着显著的教育价值：第一，简单易教易教。绝大多数传统民间体育都十分简单易学，高校体育教学中应用传统民间体育只需要掌握其技术特征以及比赛规则，并且将其融合至高校体育课堂中，就能够通过传统民间体育来提升学生的体育技能以及灵活运用战术的能力。简单易学。绝大多数的传统民间体育形式都十分简单，大学在能够在短时间内学习[1]。第二，提高学生身体素质。传统民间体育的形成就是锻炼身体，全部的传统民间体育项目都能够起到锻炼身体，改善身体素质的作用。因此，在高校体育教学中融合传统民间体育可以通过特别的形式来达到强化大学生身体素质的目的。第三，丰富体育课堂内容。传统民间体育类型多样，内容丰富，可以改善当前高校体育教学内容贫乏的现状，让大学生对体育课堂更加有兴趣。第四，掌握更多体育技能。在高校体育教学中应用传统民间体育能够有效拓展学生学习的范围，让大学生可以拥有更加广阔的学习空间，从而使得其在掌握不同传统民间体育运动的方法的他同时获得运动技能，从而推动大学生生活方式与体育行为的健康发展。
二、传统民间体育在高校体育教学中的应用
（一）冲破教学体系约束，建设传统民间体育教学课程
建设传统民间体育教学课程是高校体育教学中应用传统民间体育最为直接的方式。要建设传统民间体育课程就需要高校冲破传统体育教学体系的约束，主动迎合当前高校体育教学的需求，弥补高校体育教学的缺陷，根据高校自身实际状态，结合大学生的兴趣与体育学习需求，在有机融合的情况下开展各种类型的民间体育活动，例如跳大绳、毽球、飞盘等等传统民间体育项目[2]。将传统民间体育列入高校体育课程教学计划与教学目标中，明确传统民间体育课程教学的开展原则、教学理念、教学计划等。这种建设传统民间体育课程的体育教学模式不单单可以全面推动大学对传统民间体育的了解，让大学生更加喜爱传统民间体育，同时还可以丰富高校体育教学的内容，讓大学生在掌握传统民间体育技能的同时感受传统民间文化，以实现体育教学中的人文教育目标，让大学生能够得到更加全面的发展。
（二）提升高校体育教师教学技能
传统民间体育在高校体育教学中的应用成效与高校体育教师的教学技能、专业素养有着十分紧密的关系。高校传统民间体育的教学质量与教学效果与体育教师之间有着直接的关系。鉴于此，高校在应用传统民间体育的过程中要注重提升体育教师的教学技能，对体育教师开展体育技能培训，制定完善、合理的体育教师培养方案计划，拓展体育教师的培养的渠道[3]。定期组织体育教师参与有关传统民间体育文化、技能、规则的专题讲座，建立考核评价机制，不单单要让体育教师掌握传统民间体育，还要让体育教师能够了解传统民间体育背后深层的文化内涵，掌握传统民间体育的教学方法，以便在课堂教学中最大程度的发挥传统民间体育的效用。
三、结束语
总的来说，在高校体育教学中应用传统民间体育不单单可以传承中华民族古老而传统的体育运动，继承宝贵的中华文化，同时还能够充分展现传统民间体育的教育价值，丰富传统民间体育的教学内容，推动高校体育教学课程改革，为弘扬传统民间体育项目与体育文化培养更多的储备人才。高校在体育教学中应用传统民间体育可以通过冲破教学体系约束，建设传统民间体育教学课程；提升高校体育教师教学技能等方式入手，以通过传统民间体育来实现高校体育教学的教学目标。
参考文献：
[1] 吴锦智.民间体育活动在高校体育教学中应用的可行性研究[J].宁德师专学报（自然科学版）.2007，（01）：57-59.
[2] 王镭，白朝霞.赤足健身走在高校体育教学中的应用研究[J].科技致富向导.2009， （12）：4-5.
[3] 徐雄杰，刘建中，纪进.现代教育技术在高校体育教学中应用的问卷调查与分析[J].安徽体育科技.2007， （04）：62-65.