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目前中职计算机课堂教学存在着很多弊端，特别是由于学生水平各异，且有重复学习现象，学生学习缺乏主动性。如何更好地提高计算机应用基础的教学水平，让学生对计算机课程充满兴趣，已经成为当前中职计算机教学中亟须解决的问题。
中职计算机课堂教学中的项目教学法探析
【摘 要】
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目前中职计算机课堂教学存在着很多弊端，特别是由于学生水平各异，且有重复学习现象，学生学习缺乏主动性。如何更好地提高计算机应用基础的教学水平，让学生对计算机课程充满兴趣，已
【机 构】
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江苏省通州中等专业学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年23期
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