论文部分内容阅读
教育的最终目的是培养具有良好思想道德品质的优秀人才,而不仅仅局限于学生取得的优异成绩,这才是教育的真正价值.小学阶段正是学生思想品德形成的关键时期,但纵观当前我国农村小学思想品德课程的教学现状不近人意,如何突破这种现状需要我们分析其中的成因,制定有针对性的对策,以促进学生思想品德和道德修养的提升,从而提高农村小学思想品德课程教学的效果.