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高职院校肩负培养技术技能型人才的重任,学前教育专业要培养德才兼备、有担当的现代教师,在学前教育专业的日常学生管理中心,渗透人文积淀素养的积累,教会他们学会思考,实现自我价值.而高职院校学生缺少的正是人文教育,因此高职院校更应加大人文素养的培育力度,帮助学生认识自我,形成正确的人生观和世界观.