摘 要 混合学习将传统的课堂学习和网络在线学习有机结合起来，而混合学习的开展离不开一个好的网络教学平台。首先介绍混合学习的理论基础，进而提出在Moodle平台上开展混合学习的教学模式，并详细阐述具体的实施步骤。 全文查看链接 　　启发式教学模式 运用该模式，首先，教师把学习资源上传到Moodle平台上供学生课前预习，学生根据自己的需要浏览下载相关信息。在预习的过程中遇到难题，可以通过在平台上留言或给教师发邮件的方式和老师、同学探讨。然后在课堂教学中，教师可以把学生遗留的有代表性的问题拿来让学生讨论，大家自愿结合、几人一组，小组各成员之间可以相互交流、各抒己见，发表自己的见解和看法，日积月累，就逐渐形成一种良性循环。学生在共同讨论中不但学到了知识，而且形成了良好的学习氛围，从中感到了学习的乐趣，自然就很乐意去学习了。这样就从原来的“要我学”转变为现在的“我要学”。在学生学习兴趣很高的情况下，教师适当地进行点评、引导和启发，使问题得以解决。在课堂学习的过程当中，教师和学生的交流和沟通使得师生之间的关系更加融洽，更加深了他们彼此之间的理解。 全文查看链接