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采用自编问卷,对湖北省七所部属高校全日制学术型硕士研究生教学质量满意度调查显示,研究生对教师在学习方法传授、研究能力培养、根据学习状况灵活调整教学进度、课程成绩评定方式等方面满意度不高,研究生教学在内容的前沿性与衔接性、提高学生的创新思维、促使学生掌握专业最新发展动态以及专业技能学习方面不足,研究生对专业教学改革、教学实践（实习）管理以及专业教材改革方面满意度偏低。建议加强研究生教师队伍建设,着力提升教师的教学水平;确立科学的培养目标,优化课程结构体系;提高研究生自主学习能力,培养其问题意识;健全研究生教