两个基本计数原理的教学设计

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由于分类计数原理和分步计数原理类似,可以在得出分类基本计数原理的基础上让学生类比得出分步计数原理。 Because the classification counting principle and the step counting principle are similar, we can let the students get the principle of step counting based on the principle of classification basic counting.
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