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《湖南省2000年人口普查资料》编辑委员会
【机 构】
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湖南省2000年人口普查资料
【发表日期】
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2023年01期
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在核心素养这一大的教育背景下,要想使初中历史课堂教学的有效性得到根本上的提升,首先就需要教师充分结合学生的综合学习和发展情况,依照教学大纲要求,合理设计教学内容,不断创新教学模式,尽可能的满足每一位学生的学习需求。身为一名合理的历史教育者,要严格按照核心素养的发展要求,将初中阶段的历史课堂做到最大程度的优化,从而能够更快更好的实现核心素养的教学目标。
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许多初中历史教师也将新课程改革视为新一轮课程改革的一个重要方向。教师们应从核心素养培养的角度审视历史教学行为,优化教学思维和教学策略,引导初中生培养历史核心素养。
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为了在更大程度上对教学进行改进,深入推进素质教育,许多教师都进行了课程模式和教学方法的改革,初中历史也应该如此。五大核心素养是历史课程的核心价值,历史教师需要立足于学生核心素养的培养,通过创新教学模式提升初中历史课程的高效性。
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为了校正近眼显示中的畸变图像，提出了一种基于非线性拟合和向前映射插值的图像预畸变算法。采用了径向基函数拟合算法，以得到更高精度的拟合原图像和预畸变图像之间的映射关系；采用了基于向前映射的紧支撑径向基函数插值算法进行图像灰度重建，以得到更好的图像畸变校正效果。实验结果表明，径向基函数拟合算法的拟合误差可以降到1像素以内，校正精度达到亚像素级；预畸变算法对近眼光学系统产生畸变具有良好的校正效果，显示图
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审计整改是实现审计目标、完善高校治理的重要环节，随着国家审计整改制度体系的日益完善和高校治理环境的复杂化、多元化，构建审计整改长效机制成为高校提升审计监督效能的现实需要。在分析高校审计整改发展现状和存在问题的基础上，提出构建和完善审计整改长效机制的思路和方式。
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审计整改是审计工作的归宿和最终落脚点，是评价审计工作效果的重要标准，但在实际工作中，一些问题屡审屡犯的现象仍普遍存在。文章通过建立审计整改发起阶段、审计整改实施阶段、审计整改完成阶段以及审计整改后续应用阶段的全过程控制工作机制，推动审计整改工作规范化、制度化，形成良好的“闭环”管理模式。
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新冠病毒感染属中医疫病，位在膜原，性偏寒湿，治以开达膜原、散寒化湿，以达原饮及三消饮为代表方。《温疫论》中载疫有9种传变，而临床中主要可分邪伏膜原、传表、传里3种证型，辨别重在舌苔。邪伏膜原证，舌苔白厚腻、或如积粉，治宜达原饮透达膜原。疫伏膜原，分而传表证，舌苔黄白相间，治宜三消饮透达膜原，解表通里，并据大便情况进行加减。疫伏膜原，分而传里证，苔黄，宜达原饮加大黄疏达膜原，清泻里热。
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