论文部分内容阅读
真正的“学问”应该是在问中学，在学中问。提问的人也应该是学生，从心理学角度讲，学习实际上就是不断自我置疑、自我解惑的过程。学起于思，思源于疑。人有了问题才会去思考，才会产生新思想、发现新观点。
如何调动学生提问的积极性
【摘 要】
：
真正的“学问”应该是在问中学，在学中问。提问的人也应该是学生，从心理学角度讲，学习实际上就是不断自我置疑、自我解惑的过程。学起于思，思源于疑。人有了问题才会去思考，才会产
【机 构】
：
江苏省丹阳六中
【出 处】
：
中国基础教育
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
摘要：一段时期由于受各地财力的影响，国家把大多数教育经费投入到重点学校，城镇学校的建设当中，使学校之间从条件到师资，产生巨大的反差，两极分化现象十分严重，这使名校不断扩张，农村学校不断萎缩。无论是资金还是优秀教师都源源不断地涌入各地名校，家长也不得已把孩子送到城里上学，同时还要陪读，孩子上学成为千百万家庭沉重的负担，农村基础教育远远落后于时代的发展需求。通过本课题的实践研究，拟把区域教育均衡发展作
目的：分析小切口甲状腺单发腺瘤摘除术的效果。方法对38例甲状腺单发腺瘤患者采用小切口摘除术，回顾性分析患者的临床资料。结果本组切口长度（3.84±0.72）cm，手术时间（45.5
少数民族地区低年级医学生由于基础文化知识相对薄弱，自学能力相对较差，来自经济、文化生活相对落后地区，知识面较窄，存在自卑心理。低年级少数民族地区医学生对大学新的生活环境
利用53年的NCEP/NCAR再分析资料和英国气象局Hadley气候预测和研究中心的海表面温度资料,使用SVD方法研究了东亚-北太平洋地区表层海温（SST）异常与大气环流异常间的主要耦合模
2002-07—2013-07间,我院对46例中下段直肠癌患者实施手术治疗。现对患者的临床资料进行回顾性分析,报告如下。1资料与方法1.1一般资料选取2002-07—2013-07间在我院接受根治
目的总结分析肠内营养支持对根治性全胃切除术后胃肠功能的影响。方法选择接受根治性全胃切除术的80例患者根据术后营养支持方式分为观察组和对照组2组,每组40例,对照组给予
再分析资料的EOF结果揭示,冬季亚澳季风区对流层上层位势高度场存在着南北反相变化的振荡——亚澳振荡（AAD）,并定义亚澳振荡强度指数（AADI）。通过相关和合成分析,结果表明,冬季亚
“快慢班”这个名词对我们来说并不陌生，它同时也是中国教育界一个比较独特的现象一据了解，国外大多数国家在小学、初中以及高中教育阶段是从来没有这一做法的。虽然义务教育法
春风玉门在清代以前古人写西北的诗词中最常见的句子是:大漠孤烟、平沙无垠、白骨在野、春风不度等等。左宗棠和他的湘军改写了西北风物志,也改写了西北文学史。三千里大道,