【摘 要】
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<正>教学片断一师:请同学们拿出学具,先拿出两个完全一样的锐角三角形,拼一拼,摆一摆,看看能拼成我们学过的哪种图形?生:能拼成我们学过的平行四边形。师:同学们看看能不能根
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<正>教学片断一师:请同学们拿出学具,先拿出两个完全一样的锐角三角形,拼一拼,摆一摆,看看能拼成我们学过的哪种图形?生:能拼成我们学过的平行四边形。师:同学们看看能不能根据平行四边形的面积推导出三角形的面积?生:能,因为:平行四边形的面积=底×高,所以:三角形的面积=底×高÷2。师:请大家再拿出两个完全一样的直角三角形,摆一摆,拼一拼,看看能拼成我们学过的哪种图形?生1:能拼成我们学过的长方形。生2:能拼成我们学过的正方形。
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