钝角三角形相关论文
《数学新课程标准》指出，现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式都产生了重大影响。数学课程的设计与实施更......
【摘要】尝试教学法是教学中用得最多的，既能充分发挥学生的主体作用，又能充分发挥教师的主导作用。既能提高教学质量，又能减轻学生负......
拜读了《中小学数学》（高中版2011.3）上章建跃老师的编后漫笔《过程自然才能使学生“会”》受益良多.受文章的启发，笔者谈谈向量法证......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0086-02 王国维在《人间词话》中关于词的三重境界的论述......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0079-01 苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“热爱自己学科的老师......
随着教学的推进学生成绩差距会逐渐拉大，一些原本比较聪明的学生成为了学困生。究其原因，不外乎学生的智力因素与非智力因素有别。从......
新的教学理念与课程标准积极倡导：“在小学数学教学中，应从数学教学的需求出发，让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内......
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分． 1. 已知集合M＝｛0，1，2｝，N＝｛x｜x＝2a，a∈M｝，则集合M∩N等于（） A． ｛0｝B． ｛0，1｝C． ｛1，2｝D． ｛0，2｝ 2. a，b，c为平面向量......
一、选择题:本大题满分共30分,其中每小题满分分,合计25分.从第3～5题中,自选一题,提供两种解法,解答正确者加5分.要求每道小题的每......
A卷 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.如果下列各组数是三角形的三边，那么不能组成直角三角形的一组数是( ) . A. 7， 24， ......
心中没有一定的问题而单单想要获得解法的人，多半都是徒劳的. —— 希尔伯特（19世纪、20世纪德国数学家） 一、填空题（每小题......
<正> 本单元主要内容包括平行四边形面积的计算,三角形面积的计算,梯形面积的计算,实际测量和组合图形面积的计算五个部分。 一、......
期刊
“分类”是一种逻辑思考方法,它是指把一个概念的外延分为几个小类的逻辑方法。具体分时往往是根据事物的某一本质属性或某一规律......
这样的三角形全等吗? 在数学探究课上，王老师通过举反例的方法带领同学们探讨了“SSAf边边角)”不能够作为全等三角形的判定方法......
作图能力,实际上就是学生应用几何知识解决实际问题的能力。 (一)注意几何教学,初步认识作图法要培养学生的作图能力,首先要把作......
参赛须知：★解答请独立完成，不抄题目只写题号及解答，★写清学校班级及联系方式，有辅导教师的请注明，★来信在信封左下角注上“高二数学......
勾股定理是数学中一个非常重要的定理，它揭示了直角三角形三边之间的数量关系，它不仅在数学中占有重要的地位，而且在其他自然科学中也......
三角形是最基本的图形之一，是我们研究其他复杂图形的基础，三角形的三边互相制约，三个内角之和为定值，边与角之间有密切的联系，研究透三......
问题导引：1．你知道角平分线的性质和判定吗? 2．当你碰到角平分线时，你能想到把图形翻折，从而构造全等三角形去解决问题吗?......
有关圆的‘无附图’填空题在中考中经常出现，学生做起来比较困难，考虑不周容易漏解，解答这类问题大多要用分类讨论思想. 现举几例以供......
摘要：创新思维的培养尤其重要，而创新能力的培养更是不可缺少。在教学中让学生积极主动的参与教学的全过程，不拘泥于教材，不紧扣教材中......
(时间：90分钟 总分：120分) 一、选择题(每题3分，共30分) 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文......
亲爱的同学们，紧张的一学期就要结束了，功课学习得怎样呢?今天我们来查漏补缺吧。相信聪明的你会凭着信心、细心、决心取得好成绩的!......
立体几何入门难，难在哪里?难在其开始部分的理论太抽象，不同的学习者空间构图及想象能力不一样，空间构图和想象能力比较差的同学在学......
我国古人很早就发现了“勾三股四弦五”.当时把较短的直角边叫做勾，较长的直角边叫做股，斜边叫做弦.“勾三股四弦五”的意思是，在直角......
江苏省扬州市的2010年数学中考压轴题，是一道构思巧妙、设计独特、由易到难的好题目.它着重考查了学生的综合数学知识、解题技巧和......
解直角三角形是在学习了直角三角形、勾股定理和三角函数的基础上学习的，它在中考中一直占有一定比例，因此掌握解直角三角形的常见知......
作为选择题的最后一题，本题的基本目标是选拔与区分，也正因如此，考试结束后，本题引起了中学一线教师的广泛关注，纷纷致稿本刊，本刊从中择......
勾股定理是初中数学中的一个重要定理，灵活运用数学思想方法与勾股定理可使解题准确、迅速。 一、 分类思想 例1若直角三角形......
三角函数在解答函数、不等式、立体几何、解析几何等问题时是常用的工具，在实际问题中也有着广泛的应用. 而平面向量是沟通代数与几......
分类讨论是人们常用的重要思想方法,无论是在生产活动、科学实验中,还是在日常的生活中,都常常需要用到它. 这里我们重点研究初......
全等三角形是初中数学的重要内容。同学们要熟练掌握三角形全等的知识，并学会利用这些知识进行证明。特别要重视图形全等与几何变换......
一、证题步骤 反证法的证明步骤为： (1)反设：假设结论的反面成立； (2)归谬：从反设和题设条件出发，推出与公理、定理或题设......
一、选择题.（本大题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的.）......
中外教育专家普遍认为：“未来人才的素质应具备有积极进取的创新精神……”因此，培养学生创新精神是时代发展的需要，也是当前素质教育......
《数学课程标准》中明确指出，“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方......
我们知道。运用勾股定理解题的前提条件是直角三角形。而事实上，在许多问题中，遇到的图形并不是直角三角形，想利用勾股定理怎么办?此......
发现问题、解决问题是数学的心脏，每节数学课都离不开问题的发现与解决。深究一些课堂中教师提出的问题，会发现存在不少的“问题”：一......
新课程强调教师是学生学习的合作者、引导者、参与者,在课堂学习过程中,教师要多层次、多渠道地激发学生产生学习动机,培养学习兴......
数学实践活动是教师从学生的生活经验和已有知识背景出发,给他们提供充分的数学实践活动机会,充分调动学生的手、口、脑等多种感官......
