【摘 要】
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针对实际的政治课教学常常受到轻视甚至排挤的教学现状,笔者建议教师首先要经常给“充电”,提高教师的自身综合素质.然后把握住课堂教学中的读、思、说、练四个环节,并注重“
【机 构】
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贵州省威宁县九三中学,贵州,六盘水,553000
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针对实际的政治课教学常常受到轻视甚至排挤的教学现状,笔者建议教师首先要经常给“充电”,提高教师的自身综合素质.然后把握住课堂教学中的读、思、说、练四个环节,并注重“两个结合”,即课堂理论与学生思想实际的结合;因材施教与发展学生个性相结合.在政治教学过程中由于合理运用了上述方法,因而,大部分学生对政治课兴趣很浓,积极性很高,学习成绩得到显著提高.
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