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基于学业质量评价标准的教学为教学明确方向、规范教学、避免盲目、减轻负担、提高效率.从公共参与意识、公共参与知识、公共参与能力等三个方面阐述基于《学业质量评价标准》的公共参与素养培养实践探索.
基于《学业质量评价标准》的公共参与素养培养初探
【摘 要】
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基于学业质量评价标准的教学为教学明确方向、规范教学、避免盲目、减轻负担、提高效率.从公共参与意识、公共参与知识、公共参与能力等三个方面阐述基于《学业质量评价标准
【机 构】
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广东省广州市第六十五中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年3期
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