【摘 要】
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现阶段专业课程的教学都顺应社会发展的需求逐渐走向实践性和社会化，各项专业教学内容更加强调以满足职业岗位的实际需要为立足点，着重培养学生在将来所处岗位中的工作能力，因而
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现阶段专业课程的教学都顺应社会发展的需求逐渐走向实践性和社会化，各项专业教学内容更加强调以满足职业岗位的实际需要为立足点，着重培养学生在将来所处岗位中的工作能力，因而专业课程的教学在课程标准的制定方面出现了与客观实际相结合的趋势。在电气自动化的专业课程教学中，目前还存在着课程结构设置不合理、教学单元容量少、技能教学内容与企业发展的实际需要不相吻合、系统性和针对性较差的问题，为此就需要在电气自动化的专业课程结构和技能实践方面进行科学的优化，本文将对此进行探讨。
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