教育信息化环境下基于名师课堂的生物复习课的实践与思考——以“有丝分裂的实验探究”一课为例

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名师课堂给予教师的应该是更开阔的创新空间,生物教师应努力汲取养分,拓展思维,积极探究,上好一堂自己的优课。 The teacher classroom should give teachers more open space for innovation. Biology teachers should strive to acquire nutrients, expand their thinking, and actively explore and improve their own excellent classes.
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