佛家有言：前世五百年的苦苦寻觅，换得今世的一次回眸。我与《班主任之友》的一次偶遇，可谓一见钟情。是她伴我走过十几年的风风雨雨，至今，我仍忘不了与她“初恋”的感觉。
　　十四年前，大学毕业后，带着“桃李满天下”的憧憬，“捧着一颗心来”，我登上讲台，当了班主任。面对班上几十名稚气未脱的学生，除了教学之外，我的大部分时间和精力都花在如何管理班级上了。可是，学生并不像我想像的那样，让我在“燃烧”的过程中，体味生命的壮烈，露出烛光里的微笑，总有那“不省油的灯”变着法“填补”我班级管理的空白。由于缺乏经验，我手忙脚乱，捉襟见肘，常常在他们的“游击战”、“地道战”中，被牵着鼻子转来转去，身心疲惫。我一筹莫展，多么渴望手头能有一份介绍班级管理方法的报刊杂志啊！那时候学校里还没有图书阅览室，办公室里只有几份报纸，我像书虫一样到处翻找，只要是涉及班级管理的文章我都会逐字阅读、摘抄。忽然有一天，一位同事说他有一本《班主任之友》可以借给我看。那是一个周末的下午，天下着大雪，他说下周一给我带来。当时的我哪里还能等到下周一，踏着厚厚的积雪，步行四五里路来到同事的家里。那是我第一次见到《班主任之友》杂志，大有相见恨晚之感。突然生出“这个林妹妹我好像在哪里见过”的闪念，或许日日渴望，梦里寻她，早已在心目中幻化出她的影子吧，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。缘分，也许这就是了，我想。
　　我捧着那本《班主任之友》彻夜“长谈”，竟是那么投缘！正像约会心仪的女友，不知不觉天已大亮。
　　后来，那本《班主任之友》成了我生活中的一部分，成了我的“另一半”，再也不能分开。最终我用一顿小笼蒸包的“糖衣炮弹”让那位同事将那本《班主任之友》送给了我。
　　再后来，我从微薄的工资里拿出一部分，自费订阅了《班主任之友》。看过之后，我都很仔细地码放整齐，悉心呵护。有人借阅，我也是千叮咛，万嘱咐，生怕给弄丢了，尤其是遇到个别没有《班主任之友》的“老光棍”借了不还，据为己有，我便有一种被“横刀夺爱”的感觉。谁再借阅，我几乎不让带出家门半步。一次宿舍里起火，我最先救出的就是珍藏多年的《班主任之友》。
　　在与《班主任之友》相濡以沫中，我懂得了《幸福其实很简单》，懂得了《教师应树立怎样的学生观》，学会了《如何处理学生的“不敬”》，懂得了《后进生的五大矛盾心态》，懂得了《用爱托起那一片云》，懂得了《营造学生心中的绿叶》，懂得了《缘何种瓜得豆》，懂得了《巧借三计从容治班》，《切不可用劳动来惩罚学生》，《做个仁慈的班主任》，《与学生一路同行》，学会了《让学生的消极情绪得到合理宣泄》、《学生鉴定的写作技巧》，掌握了《班主任工作十大谋略》，学会了《能意会的就别言传》、《做一个快乐的班主任》、《让教育成为一首动听的歌》……
　　渐渐地，我的班主任工作在《班主任之友》的启发下有了很大起色，班风有了明显好转。年纪轻轻的我，竟然多次被评为优秀班主任。
　　或许是常读班刊的缘故吧，突然有一天，我竟产生了创作的冲动，看着一篇篇似曾相识的文章，觉得自己也能写出来，于是拿起笔写了篇《转述表扬》，像给远方的恋人邮寄情书一样，怀着忐忑不安的心情将稿子投进了邮箱，投给了《班主任之友》。没想到经过编辑老师的修改，我那尚显稚嫩的文章发表了！编辑老师在百忙之中还给我写来一封热情洋溢的亲笔信！元旦的时候，《班主任之友》又给我寄来了一张精美的贺卡。熟悉的“班主任之友”字样，一句句温馨的话语，“像那冬天里的一把火，温暖了我的心窝”。这可是我给许多报刊投稿所没遇到的，想不到我一篇短短不足七八百字的还不成熟的稿件，竟然让《班主任之友》常记在心，实在令人感动，也鞭策我努力做好班主任工作，撰写出更优秀的稿件，感谢《班主任之友》对我的厚爱。于是我平时勤于练笔，感觉思路闭塞了，文思枯竭了，我就摊开一本本《班主任之友》，像与恋人相依相偎，在绵绵细语中，茅塞顿开，一段段精美的语句从心底奔流而出。拙作《我给学生心理“淬火”》于2006年4月1 9日在《中国教师报》第156期上发表。
　　《班主任之友》与我相依相伴，是她陪我走过艰难的日子，在我迷惑的时候指点迷津，让我在班级管理工作中如鱼得水，提高了我工作的艺术水平，也提高了我的写作能力。我相信，有《班主任之友》伴我左右，未来的路，我会越走越宽。有人说，一个成功的男人背后得有一个贤内助；我要说，一个成功的班主任背后，《班主任之友》不可或缺。