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思想政治课教学特别强调教学情境中教师与学生情感、情绪及行为互动关系.师生角色认知与扮演水平对课堂教学心理气氛、教学效果有直接关系.从社会心理学角度研究思想政治课教学的矛盾冲突,构建适合现代化思想政治课教学互动模式,将有助于优化教学结构与要素配置,为切实达到教学目的服务.
思想政治课教学的社会心理学研究
【摘 要】
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思想政治课教学特别强调教学情境中教师与学生情感、情绪及行为互动关系.师生角色认知与扮演水平对课堂教学心理气氛、教学效果有直接关系.从社会心理学角度研究思想政治课教
【机 构】
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河北科技师范学院
【出 处】
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河北职业技术师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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