跨越“生死曲线”——狄金森艺术人生的再定位

来源 :牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:woaini009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文将狄金森描写自己死亡的诗歌称为自我死亡诗,诗人通过创作自我死亡诗阐释自己如何在作品被拒绝后对其艺术人生重新进行思考和定位。作家在反复思量之后决意保持自己一贯的风格,并坚信不懈的创作也能给自己的艺术人生带来永恒的生命。
其他文献
全日制普通高级中学数学教科书(试验修订本)(简称新教材)每章附有一至两篇阅读材料,第一至第三册全套共编入23篇,由于教学大纲没有对这部分内容做具体要求,在教学中往往被教师忽
听、说、读、写作为语言的四大要素,在语言的教学中每一个都举足轻重。但在多年的英语课堂教学中,特别是高中的英语课堂教学中,听力教学却一直处在一个不尴不尬的位置。由于高考
合作学习是以小组活动为主体。通过教师分配任务并控制教学过程,把个人竞争转化为小组竞争,强调学习者的自我指导,个人发展与合作意识。它对于教会学生学习,培养学生的自学能力,教
在当前深化学校内部管理体制改革的形势下,充分发挥教代会的积极作用是毋庸置疑的.作为工会干部,我们不仅要积极参与以教代会为基本形式的民主管理,也要正确处理教代会运行中