论文部分内容阅读
电子烟烟液体外毒理学评价用细胞筛选研究
【出 处】
：
中国烟草学报
【发表日期】
：
2018年05期
其他文献
2017年教育部新颁布的《普通高中数学课程标准》指出,数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析[1]。数学建模素养作为六大数学核心素养之一,如何培养高中生数学建模素养是发展学生核心素养的具体体现,是落实
学位
动机调控策略是学习者用来维持或提高学习动机所采用的一系列方法和行为。外语学习是一个艰难的过程,在此过程中会出现许多不利于学习的因素,学习者的动机很可能受到影响并发生变化,出现动机降低的现象,这就需要一定的方法去调节动机以保持良好的学习动机。另外,近年来诸多研究者关注学习者的自主学习能力,自主学习能力是学习者对自己的学习负责的能力。普通高中英语课程标准(2017)中倡导学生自主学习的学习方式,要求学
学位
作为一种对政府权力进行规制和约束的新型现代行政制度,行政问责制受到了全社会前所未有的广泛关注,我国将行政问责制度化的呼声也日益高涨。加强对行政问责制的深入分析研究具有重大的理论和现实意义。 “问责”古而有之,中国古代大量的管理制度设计都蕴含着简单纯朴的问责思想,大量典籍中也记载着鲜活的问责案例,但是这些“问责”只是封建时期的专制问责,缺乏制度化、规范化和问责依据,与现代意义上的民主问责是有很大差
学位