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随着创建高效课堂活动的深入开展。导学提纲的使用逐渐普及。但作为课程改革的新产物．在编写和使用中难免存在认识和操作上的误区。笔者认为归纳起来大致有以下几种：
走出语文导学提纲编写使用的误区
【摘 要】
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随着创建高效课堂活动的深入开展。导学提纲的使用逐渐普及。但作为课程改革的新产物．在编写和使用中难免存在认识和操作上的误区。笔者认为归纳起来大致有以下几种：
【机 构】
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海阳市行村镇第一中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2012年6期
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