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目的
研究构建国际化护理教师岗位胜任力评价指标体系。
方法通过访谈调查方法，结合岗位胜任力文献研究，初步拟定国际化护理教师评价指标体系基本框架。采用德尔菲法，通过2轮专家咨询，构建国际化护理教师岗位胜任力评价指标体系。
结果国际化护理教师岗位胜任力评价指标体系共有3个一级指标、12个二级指标和42个三级指标。
结论采用德尔菲法构建的国际化护理教师岗位胜任力评价指标体系，专家积极程度、权威程度和意见协调程度均较高，研究的科学性、可靠性、可操作性较好，为国际化护理教师的培养与考核等提供了参考。