长期以来，对于电子琴，音乐人只会在条件不允许的情况下“退而求其次”地用上它。但是在深圳，电子琴发挥了它不同凡响的魅力，深圳电子琴学会会长王葆栋带领的电子琴乐团登上了大型音乐会的殿堂，并在多项全国大赛上获得金奖，用实践证明了电子琴是一件具有非凡表现力的乐器。
　　
　　由美得理公司承办的深圳第四届电子琴艺术节11月30日在深圳群众艺术馆举行。本次电子琴艺术节共有来自深圳各中小学、幼儿园以及各艺术培训机构的42支队伍参赛，其中四重奏22支，小合奏、大合奏20支。最终，深圳市行知职业技术学校、宝安区叮铛文化艺术中心、深圳中学等分获四重奏组、小合奏组、大合奏组金奖。
　　


　　2003年8月，中国音协电子琴学会副会长王葆栋提议在深圳举办电子琴艺术节，这一提议得到了深圳市学校艺术教育委员会的鼎力支持，确定深圳市电子琴艺术节每两年举办一届，演出形式设重奏与合奏，以展演和比赛形式为主。旨在推动深圳市学校电子琴合奏教育教学事业的发展，使各学校的电子琴团队通过展演和比赛相互促进提高。
　　本届（第四届）艺术节，参演曲目有气势恢宏的交响乐《命运》，也有欢快轻灵的《溜冰舞曲》，还有岁月长河里让人恋恋不忘的经典歌曲……与往年的艺术节相比，今年的艺术节除了用电子琴进行演奏外，许多队伍还添加了文艺表演内容，精彩的表演成了本届艺术节的新亮点。
　　在电子琴艺术节走过四届艰辛历程之后，遥想6年前的情景，深圳市艺教委秘书长徐沛然感慨颇多：首届比赛，我们在一个学校的小礼堂里举行；第二届，我们换到了300多座位的音乐厅；今年，我们走进了600多人的大剧场。随着队伍不断增多，影响力不断扩大，深圳电子琴艺术节正在向更高的艺术水准迈进。
　　王葆栋告诉记者，1997年他就在深圳开始尝试开设合奏课，“当时孩子们兴奋，老师们更兴奋”。1998年，王葆栋成立深圳市学生电子琴乐团，历经10年发展，电子琴乐团现已颇具规模，经常应邀参与各类演出。在合奏的学习、演奏中，王葆栋发现孩子们不仅全方位感受立体的音乐，相互还成为朋友，以友谊促学习，更加融洽。王葆栋鼓励老师们不要有压力，选取一些喜闻乐见、通俗易懂的曲目带领学生入门，从而逐步引上良性循环的轨道。但王葆栋认为目前推广电子琴合奏还是存在一些问题，有些学校为了应景成立电子琴教室，但乐器却长期处于闲置状态，浪费现象严重。
　　此次艺术节上，许多年轻老师担当乐团指挥，指挥学识的充实更让老师们干劲十足。深圳中学音乐教师涂越娜说：参加艺术节，才知道要让学生懂得协作是一件不容易的事情。孩子们的表现欲都很强烈，但必须让他们学会服从乐曲、服从乐队。深圳金钥匙培训中心键盘杨启红老师也深有体会：在排练之前得先让学生对乐曲本身进行理解，要让他们听到自己的声音，可又得让他们知道自己弹奏的部分是在为哪一部分服务。
　　谈起此次艺术节，中国音乐家协会电子琴学会会长芦小鸥格外兴奋。“无论是从老师训练还是学生练习，合奏都要比独奏艰难许多。合奏看似个人技能简单化，但合作的难度却在加大。所以很多老师嫌麻烦不排合奏，学生自然也会排斥合奏。目前，许多大城市合奏组合很少，但深圳一个城市却能在一个艺术节上涌现几十支合奏组，这的确让人眼前一亮。这的确为电子琴演奏开辟了一条新思路，也为电子琴教学拓宽了视野。”芦小鸥呼吁电子琴教师不要嫌麻烦，从自身学起，培养学生间的合奏氛围。
　　美得理总经理徐俊认为：电子琴音色节奏丰富，增强了学生学习的趣味性和想象力。艺术节通过合奏的形式，表现了电子琴的丰富内涵，使电子琴发挥出最大的能量。当一首首大型交响乐从孩子们指尖流淌而出时，心里的快乐是无与伦比的。
　　福建音乐学院院长、厦门大学音乐系李未明教授现场观看后，对艺术节着重发展合奏的做法充分肯定。他认为，电子琴本身就是音色多样、节奏多样的乐器，适合推广合奏。让孩子在共同创造音乐的过程中感受合作美，感受音乐乐趣的同时懂得如何跟别人融合，这是教育最大的意义。李未明认为如果将此类活动向全国推广，对积极推动中国电子键盘事业的蓬勃发展，必有深远的意义。■