【摘 要】
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为了更好地提高我国文化国际竞争软实力，培育最有发展潜力的高匹配人才，实现社会主义核心价值观的引领，新一轮思想政治课程改革以培养学生的核心素养为目标，首次将“社会活动”纳
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为了更好地提高我国文化国际竞争软实力，培育最有发展潜力的高匹配人才，实现社会主义核心价值观的引领，新一轮思想政治课程改革以培养学生的核心素养为目标，首次将“社会活动”纳入思想政治必修课的范围。这一顺势之举，对初中道德与法治教学、教师和学生的发展都有十分重要的意义。不可否认当前活动型课程被纳入思想政治课程体系范围面临着挑战，因此，认清挑战，分析挑战，战胜挑战就显得尤为重要。
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