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根据小学生的思维特点,并结合小学数学教学的特点,阐述如何培养学生的观察能力、归纳能力、类比能力、发散思维能力、数学审美能力。鼓励学生不拘一格大胆猜想,从而达到培养学生的创造性思维能力。
谈小学生创造性思维能力的培养
【摘 要】
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根据小学生的思维特点,并结合小学数学教学的特点,阐述如何培养学生的观察能力、归纳能力、类比能力、发散思维能力、数学审美能力。鼓励学生不拘一格大胆猜想,从而达到培养
【机 构】
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桂林师范高等专科学校小学教育系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报(综合版)
【发表日期】
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2005年02期
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