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本文以微型课程的涵义界定、微型课程开发的意义作为理论依据，根据初中化学学科的特点，梳理总结了初中化学微型课程开发的模式流程，并提出开发微型课程应注意的问题，以期待深化并推进初中化学微型课程的开发。
初中化学微型课程的设计与应用研究
【摘 要】
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本文以微型课程的涵义界定、微型课程开发的意义作为理论依据，根据初中化学学科的特点，梳理总结了初中化学微型课程开发的模式流程，并提出开发微型课程应注意的问题，以期待深化并
【机 构】
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重庆市黔江新华中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年47期
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