【摘 要】
：
李斐叔是南通伶工学社第一科学生,张謇得意门生,欧阳予倩高足,梅兰芳的学生、秘书,曾随梅兰芳访日、访美、访苏,是梅边重要人物,然而学界对李斐叔少有专论.《梅兰芳游美日记
论文部分内容阅读
李斐叔是南通伶工学社第一科学生,张謇得意门生,欧阳予倩高足,梅兰芳的学生、秘书,曾随梅兰芳访日、访美、访苏,是梅边重要人物,然而学界对李斐叔少有专论.《梅兰芳游美日记》是李斐叔记录梅兰芳访美行程和细节的日记,细读文字,一个学识渊博、才华横溢、幽默风趣而又郁郁寡欢的李斐叔灵动于其间,而且,他的秉笔直书,让我们能够深入了解一个全面立体、有血有肉的梅兰芳,因此研究梅兰芳不可忽略李斐叔.
其他文献
[摘 要] 后现代主义课程观是对各种传统课程理论,尤其对被视为现代主义课程典范的“泰勒原理”进行的系统的批判和反思。其课程范式摒弃了传统课程的教师中心观,强调课程是参与者的交互作用、师生共同建构的结果。后现代课程范式下的师生关系是一种交往关系,一种共同创造的关系,一种平等、民主与协作的新型关系。 [关键词]后现代课程范式 后现代课程观 师生关系 作为一种思想观念的后现代思潮,正日益引起人们
时间 现代,上午rn地点 大城市高档小区黄大爷家中rn人物 黄大爷,男,65岁,空巢老人rn小钱,男,30岁,维修工rn[幕启.rn[小钱挎着包上,包上印有“维修”二字.电话彩铃响:“男神男
老旦主要是指戏曲行当老年妇女角色,表演极具特点,在念与唱的过程中用到本嗓,与老生刚劲、直、平特点不同,纳入青衣迂回婉转唱腔风格.老旦行当戏路宽,穷苦百姓、后宫嫔妃均可