今天又是一个大晴天，迎着朝阳，我来到熟悉的校园，走进熟悉的二年1班。班上的孩子们笑靥如花，看着他们摇着小手和我打招呼，再多的烦恼也会抛到九霄云外。
　　快上第一节课的时候，佳佳焦急地跑到我的办公室，红着眼对我说：“老师，我的铅笔盒找不到了。”我急忙安慰她：“别着急，把事情说清楚，到底怎么回事？”“早上我把铅笔盒放在桌子上，然后去楼下做卫生了，当我回来时发现铅笔盒不见了……”此时佳佳的眼泪已经如泉水一样涌了出来。
　　我知道这个铅笔盒对佳佳的意义。佳佳是一名外来务工人员子女，三年前随爸爸妈妈来到天津。爸爸去年暑假查出肺癌晚期，没多久就去世了，只剩下妈妈靠打工挣钱养家。这个漂亮的铅笔盒是妈妈送给佳佳的生日礼物，是妈妈用从牙缝中省出来的钱买的，佳佳视若珍宝倍加珍惜。看着佳佳挂满泪水的脸，我在心中告诉自己，一定要帮孩子找到心爱的铅笔盒。于是我对她说：“孩子，你别着急，老师给你一个铅笔盒，你先用着，等下课后老师帮你找。”
　　要怎样才能找到铅笔盒呢？直到上完第三节课，铅笔盒还是没有找到，也没有任何线索。第四节课是班会课，我想利用班会课的时间，开展一个整理书包大比拼，在验收书包的过程中顺便看看铅笔盒到底在哪里。就这样，在孩子们认真整理书包的过程中，我发现班里的小新眼神有点不对。在整理书包时她总是偷偷地瞄着我或周围的同学，这时我的心里已经有了答案。到了最后评比环节，我作为裁判要评出整理书包的小能手。其他孩子们都开心地打开书包，唯独小新的手捂在书包上。我走到她面前，面带微笑地看着她，接著拿起她的书包但并没有打开，只是摸了摸几个夹层，然后对小新说：“书包整理得不错，铅笔盒都放在了该放的位置。”说完，我若无其事地去检查其他同学的书包了，最后我评出整理书包的小能手——小新。
　　中午吃完饭，我让小新背着书包到办公室，谎称要给她拍照片。到了办公室，我没有说什么，只是微笑着看着她，眼神中充满期待。小新低下头，眼睛红了，迟疑了片刻，她小声地对我说：“老师，我错了，是我拿了佳佳的铅笔盒……” “小新，知道错了就是好孩子，老师相信你不是故意的。”“老师，因为我看佳佳的铅笔盒好看，所以也想要……又怕妈妈不给买，所以……”“小新，你能知道自己的错误，还能跟老师认错，说明你是个好孩子，老师这里也有一个漂亮的铅笔盒，现在就送给你，但是佳佳的那个铅笔盒要交给老师，好吗？”我用肯定的眼神看着小新，她把铅笔盒从书包里拿出来交给了我。
　　晚上放学后我把佳佳叫到办公室，对她说：“你看这个铅笔盒是你的吗？”佳佳看到铅笔盒，眼睛睁得大大的，高兴地说：“是，是我的铅笔盒。”
　　走在回家的路上，我想，今天的“铅笔盒失踪案”处理的还算是圆满。既保护了小新的自尊心，又帮佳佳找到了铅笔盒。
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