【摘 要】
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去年我访问了马来西亚的砂拉越州,去了北部的一个美丽的小城美里。美里的朋友陪我去游尼亚古洞。我听说过尼亚古洞,知道那曾是原始人居住过的地方,在世界上很有名的。游览归
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去年我访问了马来西亚的砂拉越州,去了北部的一个美丽的小城美里。美里的朋友陪我去游尼亚古洞。我听说过尼亚古洞,知道那曾是原始人居住过的地方,在世界上很有名的。游览归来,仔细品味,我发现令我无比欣喜的其实还不是这个山洞,而是通向山洞的长达五公里的山道,那山道全程穿越原始森林。道不在地面,而是建在厚厚(到底多厚不知道)的朽木枯枝上,是一条木板铺就的栈道。我们就从这条栈道进入原始森林。啊,满眼是铺天盖地的浓绿,满耳是流水哗哗和令人心悸的鸟叫、虫鸣,森林特有的气味扑鼻而来。我全部的感官都在紧张地工作着,无法说出当时
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杜威是二十世纪最伟大的教育家之一,基于他的哲学经验论、认识论、知识论以及心理学基础,提出的教育理论自成体系,是美国进步主义教育思潮的领导者,也是将实用主义精神推上巅峰的人,杜威教育理论产生的影响广泛且深远,“五步教学法”既是教学方法论又是教学模式论,是他教育思想的集中体现,符合儿童心理发展规律,考虑了教育的本质,其教育意义不可估量,同时也极大的促进了学生能力的发展。“五步教学法”自提出以来至今已有
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随着城市化进程的加速推进,城市排涝压力日益增加,径流污染严重。国家通过“十三五”规划纲提出了海绵城市建设的要求,试图通过生物滞留池、下凹式绿地等海绵城市低影响开发措施的广泛应用而实现径流总量和污染的控制,但这些措施都依附于城市绿地而存在。华南地区典型红壤土壤酸性大、粘性重、土壤入渗性能较低,使得华南地区绿地在设计施工方面受到极大影响。如何合理、科学地进行土壤蓄渗和水质处理性能的改良显得至关重要。本
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