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针对高中物理特点、高中学生认知特点，在物理教学中，教师应采用何种方式、手段激活课堂，使教学生动活泼、丰富多彩，从而真正激发学生的求知欲、探索欲、创新欲，对学习物理产生兴趣，让学生主动地获取知识，自觉地训练技能，达到教学的目的。
高中阶段如何培养后进生物理学习兴趣
【摘 要】
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针对高中物理特点、高中学生认知特点，在物理教学中，教师应采用何种方式、手段激活课堂，使教学生动活泼、丰富多彩，从而真正激发学生的求知欲、探索欲、创新欲，对学习物理产生兴趣
【机 构】
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江苏省泰州实验中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2014年6期
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