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本文主要从对传统历史课程内容的更新和整合两方面进行分析和论述，意在为当前初中《历史与社会》课程的综合化改革提供一些思路，为进一步探索历史与社会学科课程模式积累经验。
新课程背景下初中《历史与社会》课程对《历史》课程的发展探析
【摘 要】
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本文主要从对传统历史课程内容的更新和整合两方面进行分析和论述，意在为当前初中《历史与社会》课程的综合化改革提供一些思路，为进一步探索历史与社会学科课程模式积累经验。
【机 构】
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苍南县新安乡初级中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年4期
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